Pembelajaran Abad 21
Abad 21 yang dikenal sebagai abad pengetahuan merupakan landasan utama untuk berbagai aspek kehidupan. Paradigma pembelajaran Abad 21 menekankan pada keterampilan peserta didik untuk berpikir kritis, mampu menghubungkan ilmu dengan dunia nyata, menguasai teknologi informasi, berkomunikasi, dan berkolaborasi. Pembelajaran Abad 21 mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan, keterampilan dan sikap, serta penguasaan terhadap teknologi (Anggraeni dan Sole, 2018) . Kompetensi abad 21 telah diadaptasi dalam sistem pendidikan di Indonesia melalui Kurikulum 2013. Perencanaan pembelajaran Abad 21 dalam Kurikulum 2013 berkembang dengan baik. Pelaksanaan pembelajaran Abad 21 dalam Kurikulum 2013 meliputi enam indikator antara lain; kegiatan pendahuluan pembelajaran; pengelolaan kegiatan inti dan penguasaan materi pelajaran; pemanfaatan sumber dan media/alat pembelajaran; penguatan keterampilan Abad 21 ( Communication, Collaboration, Critical Thinking, and Creativity/ 4C); serta keg